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社会保障 不让一名学生因家庭困难而失学我省将建学龄人口就学和资助状况数据库
浏览：6268次'时间：2017年10月20日
10月19日，省教育厅表示，省教育厅等六部门联合发布《辽宁省教育脱贫攻坚规划（2017-2020年）》（以下简称《规划》），提出要保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助，建设学龄人口就学和资助状况数据库，不让一个学生因家庭困难而失学。
《规划》提出，要完善精准帮扶动态管理机制，对接建档立卡贫困人口数据库，建设学龄人口就学和资助状况数据库，全面、准确掌握各个教育阶段建档立卡家庭经济困难学生（儿童）信息，将全省贫困家庭中目前正在接受教育的学生，逐一全面进行登记造册，加强动态跟踪，确保贫困学龄人口应学在学、应助尽助。 今后，省级统筹学前教育资金要向贫困县倾斜，通过政府购买服务等多种方式，扶持普惠性幼儿园发展，到2020年，贫困地区每个乡镇至少办好一所公办中心幼儿园，普惠性幼儿园学位覆盖率达到80%。同时，要健全学前教育资助制度，鼓励普惠性民办幼儿园招收建档立卡等贫困家庭子女，帮助农村贫困家庭幼儿接受学前教育。逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。 加大对特殊群体的支持力度，建立建档立卡等贫困家庭留守儿童台账，构建家庭、学校、政府和社会力量相衔接的留守儿童关爱服务网络。促进寄宿制学校合理分布，完善农村寄宿制学校配套设施，提高农村留守儿童入住率。要支持指导中小学校对农村留守儿童受教育情况的全程管理，加强心理健康教育。同时要建立完善学龄前残疾儿童助学制度，支持鼓励普惠性民办幼儿园接收家庭困难残疾儿童，开展特殊教育、康复训练。 《规划》鼓励教师到贫困地区从教，建立城镇优秀教师向乡村学校流动制度，探索为乡村学校定向培养“一专多能”的乡村教师，推进边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设，改善乡村教师工作和生活条件。 |
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